SEMESTER TEST PREPARATION 10th GRADE

TUJUAN PEMBELAJARAN DISCUSSION TEXT KELAS XII FASE F

Pembelajaran bahasa Inggris tingkat lanjut ini memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan kemampuan bahasa Inggris yang lebih tinggi pada keempat keterampilan bahasa Inggris yang meliputi menyimak, berbicara, membaca, dan menulis.Terkait dengan materi teks discussion, berikut fokus dari 4 skill tersebut. Continue reading

CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS TINGKAT LANJUT KELAS XII FASE F

Mata pelajaran bahasa Inggris tingkat lanjut bertujuan untuk memastikan peserta didik sebagai berikut. 1. Menggunakan bahasa Inggris secara mandiri dan dengan rasa percaya diri untuk mencapai tujuan komunikasi baik lisan maupun tulisan dalam tiga jenis teks, yakni narasi, eksposisi, dan diskusi dalam empat keterampilan berbahasa secara terintegrasi, dengan kompetensi bahasa Inggris setara level B2 CEFR. Continue reading

MATERI RECOUNT TEXT KELAS X FASE E

Recount text is a text telling the reader about past events Continue reading

TP RECOUNT TEXT KELAS X FASE E

Tujuan Pembelajaran untuk materi recount text ... Continue reading

CP BAHASA INGGRIS KELAS X FASE E

Fase E (Umumnya untuk Kelas X SMA/MA/SMK/MAK/Program Paket C) Pada akhir Fase E, peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan dan visual dalam berbagai jenis teks untuk berkomunikasi sesuai dengan situasi, tujuan, dan target pemirsa/pembacanya. Peserta didik memproduksi teks lisan, tulisan, dan visual yang lebih beragam, dengan pemahaman terhadap tujuan dan target pembaca/pemirsa untuk menyampaikan keinginan/perasaan/pendapat dan berdiskusi mengenai topik yang dekat dengan keseharian mereka atau isu yang hangat sesuai usia peserta didik di fase ini. Peserta didik memahami teks lisan, tulisan dan visual untuk mempelajari sesuatu/mendapatkan informasi. Keterampilan inferensi tersirat ketika memahami informasi dalam bahasa Inggris juga mulai berkembang. Continue reading

so..that...& such...that...

Purpose of so...that...and such...that...:
1. To express cause and effect
2. To emphasize the quality of something or someone
Generic structure...

Read more:

https://sway.com/dWmXt4kepPXo5hHW?ref=Link